Martxoaren hasieran 6. mailako LH-ko ikasle-talde batek, Eneko Madariaga-k, Endika Alonso-k, Iratxe Ramírez-ek, Uxue Prol-ek, Eider Huidobro-k eta Iñigo Cortázarr-ek eratuta, Arturo Esteban irakaslearekin lagunduta, auzoan dauden iturri- eta edukiontziei buruzko ikasketa egin du.
Lana Eskolako Agenda21-en barnean dago, helburua auzoaren egoeraren diagnostikoa egitea izanik.
Ikasketaren emaitzak eta hobekuntzarako proposamenak sarrera honetan dagoen aurkezpenean ikus daitezke eta datorren ostegunean, hilak 19, gertatuko den Eskola-arteko foroan Andrea Cabrera-k eta Nadia Mazorriaga-k, Xabier Askasibar irakaslearekin, aurkeztuko dute.
A principios del mes de marzo, un grupo de alumnos/as de 6º de Primaria, llevaron a cabo un diagnóstico de las diferentes fuentes del entorno de nuestro centro, así como de los contenedores. Dicha tarea se encuadra dentro de las funciones de Agenda 21, y consiste en llevar a cabo el diagnóstico de nuestro barrio. Los resultados de este diagnóstico, con sus correspondientes sugerencias de mejora, están en la presentación que acompaña a esta entrada, y se presentarán en el Foro Interescolar que tendrá lugar el jueves 19, en el que participarán dos alumnas de 4º de ESO, Andrea Cabrera y Nadia Mazorriaga, junto con Xabier Askasibar.
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